Образование детей с ограниченными возможностями здоровья
Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.
Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
Особые образовательные потребности возникают у детей тогда, когда в процессе их обучения возникают трудности несоответствия возможностей детей общепринятым социальным ожиданиям, образовательным нормативам успешности, установленным в обществе нормам поведения и общения.
Эти особые образовательные потребности ребенка требуют от школы предоставления дополнительных или особых материалов, программ или услуг. Включение детей с особыми образовательными потребностями - детей с инвалидностью, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей с особенностями развития - в образовательный процесс в школах общего типа по месту жительства – это сравнительно новый подход для российского образования.
Образовательная политика России ориентирована на инклюзию как на принцип изменения социальных отношений в образовании.
Инклюзивное образование — это такая организация процесса обучения, при которой ВСЕ дети, независимо от их физических, психических, интеллектуальных, культурно-этнических, языковых и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в одних и тех же общеобразовательных школах, которые учитывают их особые образовательные потребности и оказывают своим ученикам необходимую специальную поддержку.
В соответствии с федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.
Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам. В таких организациях создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися.
Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в настоящем Федеральном законе понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья организовано совместно с другими обучающимися.
Локальные акты школы
Неделя психологии 14.04.2026-17.04.2026
На этой неделе в нашей школе прошла замечательная Неделя Инклюзивного Образования, посвященная пониманию, принятию и дружбе между всеми людьми. Важной частью этой недели стал конкурс рисунков "Мы разные, мы равные!"
Мы были очень рады видеть, как активно ученики включились в этот творческий конкурс! Их рисунки – это яркое свидетельство того, как дети воспринимают мир, полный разнообразия, и как важно жить в гармонии и взаимопонимании.Каждый рисунок – это маленькая история о том, как важно ценить индивидуальность каждого человека и строить общество, где каждому найдется место. Эти яркие и трогательные работы напоминают нам всем о силе единства и взаимоподдержки.Спасибо всем, кто принял участие в конкурсе! Ваши рисунки сделали нашу Неделю Инклюзивного Образования еще ярче и значимее!#ИнклюзивноеОбразование #КонкурсРисунков #Дети #Дружба #Принятие #МыВместе #НачальнаяШкола #Творчество
Урок Доброты, Неделя ИнклюзииПривет, друзья!
Неделя инклюзии – это прекрасный повод поговорить о том, как важно быть добрым, чутким и принимать каждого человека таким, какой он есть. Мы подготовили для вас идеи, как провести урок доброты, чтобы дети (и взрослые!) лучше поняли, что такое инклюзия и почему она так важна.Что такое Инклюзия?
Инклюзия – это когда все люди, несмотря на свои различия (особенности здоровья, внешности, таланты), чувствуют себя частью общества, могут учиться, работать и жить вместе, ощущая поддержку и уважение.
Для учащихся 7 классов прошли уроки доброты.
Главное – это доброта, которую мы проявляем каждый день!
Давайте вместе сделаем мир добрее и инклюзивнее!
#НеделяИнклюзии#УрокДоброты#Доброта#Инклюзия#Принятие#Дружба#Дети#Воспитание#Позитив
14 апреля, в рамках недели психологии, ученики нашей школы активно включились в эту замечательную акцию. Основная идея заключалась в том, чтобы каждый мог выразить свою признательность, симпатию или просто подарить хорошее настроение другому человеку с помощью ласкового слова.Акция "Ласковое слово" — это отличный способ сделать школьную жизнь более яркой, приятной и наполненной взаимной заботой.
"Наука о душе" В нашей школе прошла: Выставка Стенгазет Недели Психологии В нашей школе прошла увлекательная выставка стенгазет, посвященная "Неделе Психологии", темой которой стала "Наука о душе". Выставка, состоявшаяся 14 апреля стала ярким и познавательным событием, объединившим творчество и знания о внутреннем мире человека.
юные художники и исследователи представили свои работы, освещая такие важные темы, как:
- Психологическое благополучие и его составляющие.
- Развитие личности и самопознание.
- Межличностные отношения и коммуникация.
- Эмоциональный интеллект и управление эмоциями.
- Преодоление стресса и развитие стрессоустойчивости.Каждая стенгазета – это результат кропотливого труда, креативного подхода и глубокого интереса к психологии. Старшеклассники продемонстрировали не только художественные навыки, но и умение анализировать, систематизировать и доступно излагать сложную информацию.
"Неделя Психологии" и выставка стенгазет – это прекрасная возможность для всех учеников школы узнать больше о себе, о своих чувствах и о том, как строить гармоничные отношения с окружающими. Психология – это действительно наука о душе, помогающая нам лучше понять мир и самих себя.
Благодарим всех участников за их вдохновение и труд! А всем ученикам желаем продолжать исследовать свой внутренний мир и стремиться к психологическому здоровью!
#неделяпсихологии #наукаодуше #выставкастенгазет #психология #школа #самопознание #развитиеличности #эмоциональныйинтеллект #психологическоездоровье #творчество #ученики
Итоги Недели психологии в нашей школе
17 апреля завершился цикл мероприятий, посвященных ментальному и физическому благополучию учащихся. За прошедшую неделю ребята погрузились в мир самопознания, эмоционального интеллекта и заботы о себе.
Единый классный час по ЗОЖ Финальным аккордом недели стал единый классный час, посвященный здоровому образу жизни. В ходе обсуждения ученики разобрали:
• Взаимосвязь между физической активностью и эмоциональным фоном.
• Важность режима сна и полноценного питания для работы мозга.
• Способы борьбы со стрессом во время учебного процесса.🫂 Акция «Иди, обниму»Особым эмоциональным моментом стала психологическая акция «Иди, обниму». Её главная цель — создание атмосферы доверия, поддержки и тепла в школьном коллективе.
• Суть акции: возможность получить эмоциональную поддержку и почувствовать себя нужным.
• Результат: снижение уровня тревожности среди учеников и укрепление дружеских связей. Такие простые проявления эмпатии помогают создать безопасную и психологически комфортную среду в школе.
Неделя психологии показала, что тема ментального здоровья становится всё более значимой для подрастающего поколения. Участники получили практические инструменты для саморегуляции и осознали важность бережного отношения к своему состоянию.#Психология#ЗОЖ#ШкольнаяЖизнь#ЭмоциональныйИнтеллект#Поддержка
Неделя психологии 22.04.2025-25.04.2025
22 апреля 2025 года в нашей школе в рамках недели психологии прошла интересная выставка стенгазет, посвященная различным аспектам психологии и психического здоровья.
Учащиеся подготовили яркие и информативные стенгазеты, на которых были представлены темы, такие как эмоциональное благополучие, стрессоустойчивость, важность общения и дружбы, а также советы по улучшению психоэмоционального состояния. Каждый класс проявил креативность и оригинальность в оформлении своих работ.
Ученики нашей школы приняли участие в акции "Ласковое слово". В рамках этой акции ребята подготовили и написали добрые и поддерживающие слова для своих одноклассников, учителей и сотрудников школы. Каждый ученик старался выбрать такие слова, которые могли бы поднять настроение и создать атмосферу дружбы и взаимопомощи.
Также 22.04 в нашей школе прошли "Уроки добра", которые были организованы для 3, 5 и 7 классов с целью формирования у детей ценностей доброты, взаимопомощи и уважения.
На уроках ребята обсуждали важность добрых поступков в повседневной жизни, смотрели видеоролики о благотворительности и помощи другим, а также читали истории о людях, которые сделали мир лучше своими добрыми делами
23 апреля 2025 года в нашей школе в рамках недели психологии прошла увлекательная акция "Кораблики предсказаний".
Учащиеся с большим интересом участвовали в создании своих "корабликов", на которых они писали свои мечты, желания и предсказания о будущем. Каждый "кораблик" был уникален и отражал индивидуальность автора.
Кроме того, в рамках акции был задан рефлексивный вопрос: "Счастье — это...?" Учащиеся активно делились своими мыслями и размышлениями о том, что для них означает счастье. Ответы были разнообразными: от простых радостей повседневной жизни до глубоких размышлений о дружбе, любви и самореализации.
24 апреля 2025 года в нашей школе прошел мини-тест "Как ты, учитель?", который был направлен на диагностику эмоционального состояния педагогов и предоставление рекомендаций по преодолению профессионального выгорания.
В ходе мероприятия учителя заполнили анкеты, в которых оценивали свое эмоциональное состояние, уровень стресса и удовлетворенности работой. Тест помог выявить основные факторы, способствующие выгоранию, а также предложил практические советы по улучшению психоэмоционального состояния.
25 апреля, во всех классах нашей школы прошел Единый классный час, посвященный здоровому образу жизни! Обсуждали важность правильного питания, физической активности, соблюдения режима дня и, конечно же, о позитивном мышлении!
Ребята активно участвовали в обсуждениях, делились своими секретами здорового образа жизни и узнали много нового о том, как оставаться бодрыми и энергичными каждый день!
А еще, состоялась замечательная акция, которая подарила всем хорошее настроение - “Иди обниму”! Наши школьники дарили друг другу теплые объятия и улыбки, создавая атмосферу дружбы и поддержки!
Неделя инклюзивного образования «Разные возможности- равные права» 07.04.25-11.04.2025
07.04.2025 в рамках недели психологии во 2 классе Алиева Э.Н.провела интересную и познавательную беседу на тему:"Инклюзия -это..."
В рамках недели инклюзивного образования в 5 и 7 классах прошла увлекательная игра «Комплимент»!
В рамках инклюзивного образования ученики нашей школы приняли участие в выставке рисунков и плакатов «Люди разные — и это хорошо» под девизом «Мир глазами детей»!
Провели классные часы по плану "Недели психологии"
В рамках недели инклюзивного образования в МБОУ "Вилинская СОШ №2 им.Мамутова А.А." 10.04 прошла акция "Зажги синим"
10.04 в МБОУ «Вилинская СОШ №2 им.Мамутова А.А» в рамках недели инклюзивного образования прошли классные часы на тему « Протянем руку добра», «Дети должны быть вместе»среди 1-11 классов.В ходе занятия ребята 7 Б класса делились мыслями о том,как важно принимать друг-друга такими,какие они есть,и заботиться о каждом независимо от различий.
10.04 в МБОУ «Вилинская СОШ №2 им.Мамутова А.А» в рамках недели инклюзивного образования прошли классные часы на тему « Протянем руку добра», «Дети должны быть вместе»среди 1-11 классов.В ходе занятия ребята делились мыслями о том,как важно принимать друг-друга такими,какие они есть,и заботиться о каждом независимо от различий.
08.04 в МБОУ "Вилинская СОШ №2 им.Мамутова А.А"в рамках недели психологии прошел "Урок доброты"Организаторы: Зерали С.Ш. ,Джабарова С.А.
9 апреля в рамках недели инклюзии в нашей школе прошел просмотр фильмов в рамках проекта «Кино без барьеров».
Неделя инклюзивного образования в МБОУ "Вилинская СОШ №2 им.Мамутова А.А." 08.04.24-12.04.24
На Неделе Инклюзии учитель Мавлютова Г.Ш в 5-ом классе провела классный час «Психологическое просвещение: что такое «инклюзия»? Мероприятие началось с вопроса: «Как вы понимаете слово «инклюзия»? А еще учащиеся узнали, что слово «инклюзия» происходит от латинского «Includo», что означает «включаю»
В рамках Недели Инклюзивного образования сегодня прошла акция "Зажги синим", посвящённая Всемирному дню распространения информации об аутизме
Уроки доброты в начальных классах
Классные часы на тему "Мы все такие разные, но равные"
Конкурс плакатов и стенгазет
Классный час для 10-11 классов "Этот мир одинаков для всех"
Классный час для 6х классов "Мы разные – мы равные"
урок доброты «Если добрый ты» для 3 класса
Разработки уроков (конспекты)
06.04.2023. Просмотр видеороликов и мультфильмов по теме инклюзивного образования «Дети должны учиться вместе» в начальных классах
Конкурс плакатов "Мир доступный каждому!"
